雅加達台灣學校小學部課程發展委員會組織章程

壹、    實施依據

教育部92.01.15台國字第092006026號教育部印製之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」之陸、「實施要點辦理」。

貳、    目標

一、    實施「九年一貫課程」提昇教師教學、家長的思維、學生的學習以及學校的組織文化，建立本校課程發展特色。

二、    透過「系統思考」及「團隊學習」教師專業發展機制的建立，建構教師及家長的新思考、新觀念，推行學校文化的再造，展現多元智慧的特色。

三、    以「讓雅加達台灣學走出去、讓世界走進來」的理念帶領本校行政及教學團隊建立活化的行政決策系統、專業的教學服務，藉以落實創新、整合的校務發展理念。

參、    重點工作

一、    透過「九年一貫課程」三大面向及十大本能力，培養兒童基本的生活知能、思考能力、反思能力、主動求知的態度與民主素養。

二、    透過「學校-家長-社區」教學合作方式，建構本校獨特之社會課程特色。

三、    建立兒童自主學習、尊重各國文化的態度及愛國、愛校之情操，進而蘊育宏觀視野。

四、    培養兒童有解決問題的能力，並能在生活中實踐人文關懷，藉以培養優雅的人格修養。

五、    透過學校團隊運作的力量，建立教師專業自信，提昇教師統整教學的能力：

（一）         提昇教師協同教學、合作學習的能力。

（二）         發展教師方案教學、統整課程的能力。

（三）         養成教師設計課程、自編教材的能力。

六、    建立教師終身學習的態度以及對自我教育專業的自信。

肆、    委員會組織表

伍、 會議時間

    一、每學年以四次為原則，配合每學年校內課程自我評鑑時間，規劃課程發展委員

會會議時間。

    二、本會下設各學習領域課程小組，按期由各小組召集人召開相關會議，時間安排

將配合校內行事曆實施。

陸、 委員任期

    每年八月一日至次年七月三十一日止。

柒、 本組織章程送行政會議討論通過，呈校長核定後實施，修正時亦同。